基于“以赛促教,以赛促学”的中职舞蹈专业教学改革与实践  

作　　者：刘倩 

机构地区：[1]获嘉县职业中等专业学校,河南 新乡 453800

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期073-076,共4页

摘　　要：通过对中职舞蹈专业教学现状的分析,发现当前课程体系存在一些问题,据此研究基于“实践驱动学习”理论,提出构建“赛教融合”的课程体系,开发“赛训结合”的校本教材与案例库;创新“以赛为轴”的教学模式,建立“日常训练 - 阶段选拔 - 备赛特训”三级实践体系;完善竞赛资源反哺教学的机制,搭建校企赛联合培养平台;优化动态化教学评价体系,引入竞赛评分标准完善技能考核指标,建立多维评价模型,利用竞赛数据追踪学生成长轨迹。实践表明,该模式显著提升了学生的综合素养与教师的教学能力,实现了竞赛与教学的良性互动,为中职舞蹈教育改革提供了有益借鉴,推动中职舞蹈教育更好地适应行业需求,促进学生的职业发展。

关 键 词：以赛促教 以赛促学 中职舞蹈专业 教学改革实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]