“互联网+”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学对策  

作　　者：余丹[1] 王尚国 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北 咸宁 437100 [2]咸宁市温泉中学,湖北 咸宁 437100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期113-116,共4页

摘　　要：“互联网+”作为一种新兴的业态形式,随着我国的互联网科技的快速发展,已经在社会各个领域得到了越来越多的运用,给我们的教学工作带来了新的活力。在这种情况下,高等职业教育中的“数码与传媒”技术专业必须与时俱进,才能适应社会发展的要求,为社会和国家输送高素质的技术型人才。然而,目前国内高等职业教育中,“数位与传媒”的课程设置仍有许多不足之处,制约着学生的全面发展。这就要求我们在课堂教学中进行深入地思考,寻找新的突破口。要想更好地进行职业教育,就必须认真地对这一专业的教育现状进行深入的剖析,吸收其他院校的好的教育结果以及一套科学的教育方式,加强与其他院校的沟通与协作,使他们的整体素质和实践技能得到最大程度的提高,从而使数字媒体应用技术专业的教育质量得到进一步的提高。

关 键 词：互联网+ 高职 数字媒体 教学对策 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]