新课改背景下合作学习在初中生物教学中的应用分析  

作　　者：曾倩 

机构地区：[1]江西省新余市第六中学,江西 新余 338000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期121-124,共4页

摘　　要：以小组为单元的互帮学习模式注重学生的动手能力,提倡学生在交流互助的过程中解决问题,既有效提高学生的学习效率,又能锻炼团队意识与合作交流能力。在新的教育观念下,教学更加重视学生成长,注重对学生自我管理力、团结协作精神及探讨发现研究分析问题能力的培养,因此在中学生物学课堂教学中运用合作学习,可以增强课堂互动的趣味性,调动学生的学习积极性,并有益于思维能力的发展。

关 键 词：合作学习 初中生物 应用策略 新课改 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]