李达劳动教育思想的形成发展与时代践行研究  

作　　者：胡晓[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院

出　　处：《女报》2025年第1期0169-0171,共3页

基　　金：2023年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“李达的劳动教育思想及其时代价值研究”(项目编号:23B0758);2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教育数字化背景下高校劳动教育课程改革与实践”(项目编号:HNJG-20231095)阶段性成果

摘　　要：李达的劳动教育思想深厚且历经实践检验,不仅根植于坚实的理论基础,更在新中国教育实践中得以广泛验证与深化发展。追溯李达劳动教育思想的起源、演进历程,并审视其在当代社会的应用现状,旨在挖掘这一宝贵思想遗产在当代教育领域的实践意义。通过细致分析,探索李达劳动教育思想为新时代教育改革提供的新视角与启示,以期助力培养既具备实践能力又富有创新精神的新时代人才。期望通过深入理解和应用李达的教育智慧,能够推动教育事业不断迈上新台阶,更好地适应并引领社会发展的新需求,为国家的繁荣与进步贡献力量。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]