项目教学法在初中信息技术课程中的应用策略探讨  

作　　者：郑祥波 

机构地区：[1]秭归县第二实验中学,湖北 宜昌 443600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期210-213,共4页

摘　　要：随着信息技术教育的不断发展,如何有效提升学生的信息技术素养成为教育界关注的焦点。项目教学法作为一种以实际项目为载体的教学策略,通过引导学生参与项目的规划、实施与评估,能够促进学生理论知识的学习和实践技能的发展。为此,本研究探讨了项目教学法的内涵、特点及其在初中信息技术教学中的优势,并提出了具体的实施原则和策略,如合理设置项目、提供学习资源、划分小组等,强调了这种方法对学生全面发展的积极影响。

关 键 词：项目教学法 初中 信息技术课程 应用分析 具体应用策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]