核心素养背景下高中藏语文教学培养学生文化传承与理解能力的研究策略  

作　　者：玉珍 

机构地区：[1]日喀则市第一高级中学,西藏 日喀则 857000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期041-044,共4页

摘　　要：根据现代教育发展的关键趋势,从核心素养的视角出发可以让教师更精准地掌握学科的核心,更有效地设计课程,地强化学生的综合能力。在高中藏语文教学领域,培养学生核心素养十分关键,特别是在文化传承和理解能力的培养上。鉴于学生在藏文基础和文化传承意识方面存在不足,以及文化理解能力的欠缺,只有通过更加针对性和实效性的教学策略,才能有效提升学生的核心素养。本文将从文化传承与理解素养概述、高中藏语文教学现状、高中藏语文教学中培养学生文化传承与理解素养的意义以及核心素养背景下高中藏语文教学培养学生文化传承与理解能力的策略四个方面进行分析和论述。

关 键 词：核心素养 高中藏语文 教学 文化传承与理解能力 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]