优秀传统文化融入高校地理课堂智慧教学的路径探索  

作　　者：孟欣茹 迟云平[1] 杨成欣 姜梓俊 赵汝一 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学地理科学学院,黑龙江 哈尔滨 150025

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期145-148,共4页

基　　金：黑龙江省大学生创新创业训练项目,智用科技,巧学传统——中国传统文化专题APP,项目编号S202410231009X;哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目,高校地质博物馆建设中“思政元素”融入及实践教学案例设计,项目编号XJGYFW2022036。

摘　　要：智能教学技术的飞速发展促进了教育领域划时代的变化,也对高校地理课堂教学产生了重大影响。因此,探索将优秀传统文化融入高校地理课堂智慧教学的路径,培养更具有文化底蕴和国际视野的现代人才就显得尤为重要。以人文教育版的框架为主,地理教师应如何促进传统文化与地理融合成为一个值得深思的问题。随着大数据、云计算、人工智能等技术的应用,地理教育的教学内容设计、方法创新、资源整合出现了新的可能,教师能够通过VR、AR、GIS等新兴技术和在线教育平台,在继承和发扬优秀传统文化的基础上,推动地理教学的创新与发展,将传统文化资源与地理知识有效融合,进一步激发增强学生的学习兴趣与学习能力。因此,本文旨在通过系统分析和路径研究,探讨优秀传统文化与高校地理课堂智慧教学的有效路径,为推进地理教育提供新的思路和方法。

关 键 词：优秀传统文化 高校地理课堂 智慧教学 路径探索 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]