多媒体技术在高中英语听说教学中的应用  

作　　者：王雪梅 

机构地区：[1]吉林省扶余市第一中学,吉林扶余131200

出　　处：《数码设计(电子版)》2024年第3期0785-0787,共3页

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,尤其是多媒体技术的普及与应用,教育领域迎来了全新的教学模式和方法。多媒体技术不仅提升了教学内容的呈现方式,也极大地增强了学生的学习兴趣和参与感,促进了课堂互动,提升了学习效果。在高中英语听说教学中,传统的教学方式往往偏重于语法规则和词汇积累,忽视了语言的实际运用能力,尤其是在听力和口语方面的训练。随着全球化的推进,英语作为国际通用语言的重要性愈加突出,学生在听说能力上的薄弱已经成为制约英语学习效果的重要因素。本研究旨在探讨如何充分利用多媒体技术的优势,希望设计出更加符合高中生学习特点的听说教学方案,以期为英语教学改革提供新的视角和思路。

关 键 词：多媒体技术 高中英语 听说教学 技术应用 

分 类 号：TP37[自动化与计算机技术—计算机系统结构]