行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用  

作　　者：王胡秀 

机构地区：[1]甘孜职业学院,四川 甘孜 626100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期133-136,共4页

摘　　要：伴随教改的深入,教育理念和方式也发生了根本性的变化,教育工作者开始更加重视培养学生的综合素养。因此作为人才培养的重要场所,高职院校要紧跟教育发展趋势,以此提高高职院校的教学水准,实现高职院校的可持续发展。而正是在这一背景下,行动导向教学法被应用到了高职学前教育当中。和传统教学法相比,该教学方式更加重视理论结合实践,可全面提升学生的综合素养。所以教师应加大对行动导向教学法的研究力度,将其合理的应用到高职学前教育当中。

关 键 词：行动导向教学法 高职学前教育 课程 应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]