核心素养理念下初中班主任工作路径探索  

作　　者：刘丽娟 

机构地区：[1]山东省德州市庆云县第二中学,山东 德州 253700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期013-016,共4页

摘　　要：于教育改革的澎湃浪潮中,核心素养理念宛如熠熠生辉的启明星,高悬于教育苍穹,为教育的漫漫征途明晰方向。初中时期,堪称学生成长旅程中至关重要的转折点,班主任肩负着培育学生核心素养的神圣使命。本文深度探寻核心素养理念润泽下初中班主任的工作路径,从核心素养的内涵抽丝剥茧、对班主任工作意义的深刻阐释,到创新工作路径的躬行实践,进行全方位、深层次的探究,旨在为初中班主任呈献富有深度与创新性的工作思路,助力学生在核心素养的滋养下,实现全面发展,为其未来人生筑牢坚如磐石的根基。

关 键 词：核心素养 初中班主任 工作路径 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]