三全育人视域下高职大数据与会计专业课程思政建设路径研究  

作　　者：孙涛[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,黑龙江 哈尔滨 150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期009-013,共5页

基　　金：2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“三全育人视域下高职会计专业课程思政建设研究”(ZJB1423141);2022年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究一般课题“三全育人视域下高职大数据与会计专业课程思政建设路径研究”(SJGZY2022205)。

摘　　要：本文探讨了“三全育人”背景下,高职大数据与会计专业课程如何融入思想政治教育的路径。首先介绍了“三全育人”理念以及高职大数据与会计专业的特点,接着阐述了课程思政的概念和高职大数据与会计专业课程思政的必要性。随后探讨了课程思政的具体路径,并分析了课程思政对高职大数据与会计专业的意义,指出需要进一步深化高职大数据与会计专业课程思政,促进学生综合素质的全面提升。通过本文的研究,可以为高职大数据与会计专业的课程设置和教学改革提供一定的参考,促进学生在专业知识学习的同时培养其正确的思想观念和社会责任感。

关 键 词：三全育人 高职大数据与会计 课程思政 专业特点 思政路径 意义 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]