汉语国际教育专业现代汉语课程教学改革与实践研究  

作　　者：孙丽萍[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁 沈阳 210113

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期076-079,共4页

摘　　要：伴随着我国在国际上的影响力不断提高,现代汉语课引发了社会各界的广泛关注,同时也是当前教育教学汉语教学课程体系当中的核心关键部分。现代汉语课程教学质量,往往会直接关乎着学生的学习能力、知识体系建设水平、专业认同、语言文化自信等综合能力素养。在现代汉语课程改进优化过程中,也许不同特殊专业知识需求相互,并对课程体系内容与教学工作开展方式进行改进与优化;在课堂之上仍旧是以知识讲授为基准的核心、激发学生学习兴趣、进一步开拓学生的汉语专业施肥,逐步总结对外汉语教学偏误案例,全面融入到汉语课程教学内容当中;大力开展课外语言实践活动,为学生提供互动研究型学习机会,让学生在实践过程中提升自身整体。

关 键 词：汉语国际教育 现代汉语 教学改革 

分 类 号：G40-12[文化科学—教育学原理]