项目驱动式小组合作学习可行性研究  

作　　者：赖梓玲 

机构地区：[1]惠州市南坛小学,广东惠州

出　　处：《丝路视野》2025年第3期0074-0076,共3页The Silk Road Vision

摘　　要：项目驱动式小组合作学习是一种有效的教学模式,能够促进学生的主动学习、团队协作和问题解决等能力的提升。本文旨在探讨在小学语文课堂中实施项目驱动式小组合作学习的可行性,分析其在实际教学中的应用情况及存在的问题,并提出相应的策略和建议。

关 键 词：小学语文 项目驱动 小组合作学习 可行性研究 

分 类 号：G0[文化科学]