课程思政视域下民办高校教师数字素养研究  

作　　者：苗琰 

机构地区：[1]安徽新华学院,安徽合肥230088

出　　处：《时代人物》2025年第12期0199-0201,共3页Times Figure

基　　金：安徽新华学院大学生素质教育研究中心科研项目(项目批号:sz202405);“内涵发展”视域下地方应用型高校青年教师培养模式研究(2024xbxm006)

摘　　要：信息技术不断发展,给民办高校课程思政教育带来了前所未有的机遇与挑战。民办高校教师急需提升自身的数字素养,以便于更好的应对网络信息多样化。基于此,本文对课程思政视域下民办高校教师数字素养进行研究,首先阐述了课程思政视域下民办高校教师数字素养意义,然后介绍了课程思政视域下民办高校教师数字素养问题,最后从教师层面、高校层面入手提出了提升教师数字素养的措施,希望可以提供给相关人员一些参考。

关 键 词：课程思政视域 民办高校 教师 数字素养 

分 类 号：C[社会学]