融合教育背景下提高随班就读教育质量研究  

作　　者：王少青 

机构地区：[1]甘肃省天水市清水县充国小学

出　　处：《女报》2025年第4期0160-0162,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“特殊教育”一般专项课题“融合教育背景下提高随班就读教育质量研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX703)阶段性研究成果

分 类 号：G4[文化科学—教育学]