多模态识别技术在课堂教学评价中的创新应用  

作　　者：邱雅馨 王奕 

机构地区：[1]中山市沙溪理工学校

出　　处：《女报》2025年第4期0094-0096,共3页

基　　金：广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“信息化助力疫情下线上专业课堂‘大思政’教学研究一以中山市沙溪理工学校‘省技术能手教学团队’开展线上设计专业课程思政改革为例”(课题批准号:TSGCKT2022351);“基于‘5G智慧教育’的课堂教学智慧评价系统模块开发与应用研究——以美术课程为例”(课题批准号:TSGCKT2023299)研究成果

分 类 号：G4[文化科学—教育学]