美育浸润视野下小学美术学科教育的创新实践  

作　　者：冯丹 

机构地区：[1]中卫市沙坡头区永康镇彩达小学,宁夏 中卫 755000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期058-061,共4页

摘　　要：小学学生正处在探索各类新鲜事物的高峰期,广大小学教育工作者需善于引导,为学生提供发现美、感受美以及创造美的机会,在提升学生综合素质水平同时,为学生树立正确的审美观念、锻炼学生的审美能力。在当今的教育领域,美育浸润理念得到了全面的推广与实施,广大小学生可在美学艺术的感染下强化自身的核心素养。在此教育理念下,小学美术教育课程不但要包含丰富多样的美术科目教学知识,还要为广大学生提供美化心灵的良好体验,充分发挥美育浸润理念在小学美术教学事业当中的引导价值,开创小学美术学科美育浸润教学新篇章,基于美育环境、不同维度优化美术教学内容,创建以生为主、以美启迪、以美育人的全新教育生态体系。

关 键 词：美育浸润 小学美术学科 创新实践 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]