STEAM教育理念下的力学实验模式创新和案例分析——以牛顿第二定律为例  

作　　者：王梦泽 

机构地区：[1]青岛西海岸新区致远中学,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0190-0192,共3页

摘　　要：随着 STEAM 教育理念的普及,教育领域对传统教学模式提出了新的要求,尤其是在力学实验教学中。力学实验作为物理学教学的重要组成部分,承担着培养学生实践能力和创新思维的重要任务。然而,传统的实验教学方式往往存在方法单一、缺乏跨学科融合及技术工具应用不充分等问题,难以适应现代教育的需求。因此,探索创新的力学实验模式,尤其是在 STEAM 教育背景下的创新实验模式,成为当前教育改革的热点话题。

关 键 词：STEAM 教育理念 高中物理 力学实验模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]