协同视角下成渝地区双城经济圈教育创新发展理论架构与推进思路探讨  

作　　者：欧珊 

机构地区：[1]重庆商务职业学院,重庆401331

出　　处：《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0371-0373,共3页

摘　　要：本文基于协同视角,对成渝地区双城经济圈教育创新发展的理论架构进行了深入探讨,并提出了相应的推进思路。文章首先分析了成渝地区双城经济圈教育发展的背景,接着从区域协调发展的角度进行了理论分析。在此基础上,提出了构建联动机制、加强资源共享、健全产学融合等对策,以期推动成渝地区双城经济圈教育创新发展的进程。

关 键 词：协同视角 成渝地区双城经济圈 教育创新发展 理论架构 推进思路 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]