初中道德与法治课程融合铸牢中华民族共同体意识的实践研究  

作　　者：郭永霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县第六中学

出　　处：《美眉》2025年第3期0046-0048,共3页

基　　金：甘肃省教育厅专项课题“基于学科融合的初中阶段铸牢中华民族共同体意识教育实践研究”研究成果

摘　　要：道德与法治学科贯穿学生的学习生涯,在初中教育中占有重要地位。该课程的实施有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观,对学生的成长产生深远的影响。在新时代背景下,铸牢中华民族共同体意识教育成为爱国主义教育的核心内容。将铸牢中华民族共同体意识教育与初中道德与法治课程紧密结合,不仅在理论知识讲授和案例分析中融入中华民族共同体意识的培育,而且在潜移默化中增强学生的国家认同感,帮助他们树立正确的思想观念。本文旨在分析在初中道德与法治教学中铸牢中华民族共同体意识的实践意义,探索在道德与法治课程中实施铸牢中华民族共同体意识教育的路径,以实现立德树人的根本任务。

关 键 词：初中道德与法治 铸牢中华民族共同体意识 教育实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]