三全育人视域下大学生诚信教育研究与实践——以CQYT学院为例  

作　　者：张爱春 殷婷婷 

机构地区：[1]重庆移通学院,重庆 401520 [2]昌吉学院,新疆 昌吉 831100

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期175-178,共4页

基　　金：2023年重庆移通学院高等教育教学改革研究项目“中华优秀传统文化培养大学生诚信精神的教学实践与作用研究——以通识课《苏格拉底、孔子所开创的世界》为例”(项目编号:23JG332)。

摘　　要：本文以诚信教育为支点,基于三全育人视角,阐述诚信教育的实施意义,分析其实施过程中遭遇的困境,并据此对相关实践策略作出深层次探究。同时,探寻大学生诚信品德长期稳定培养的路径,整合不同学科和不同阶段的育人力量,并将其融入大学生的思想认同和生活实践中,将三全育人思想落到实处,以期为拓展大学生诚信教育途径提供一条行之有效的途径。

关 键 词：三全育人 大学生 诚信教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]