高职《中国传统文化》课程建设的意义探讨  

作　　者：袁锦贵[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院文化传播教研室

出　　处：《中国电力教育》2008年第4期81-82,共2页China Electric Power Education

基　　金：浙江省2007年度教育科学规划课题<高职院校<中国传统文化>课程的开发与实践>(SC97)的研究成果

摘　　要：本文从中国传统文化具有丰富多样的教育功能和教育资源;当前进行素质教育、思想政治教育、精神文明教育,培养全民族人文素养、建设中华民族共同精神家园的时代要求;引导高职学生正确思考和看待当前国内外不断兴起的中国传统文化热和"国学热",理性认识我国国情,不虚美、不隐恶,走中国特色社会主义道路的必然选择等三个方面探讨了高职《中国传统文化》课程建设的意义。

关 键 词：高职 中国传统文化 课程建设 意义 

分 类 号：G122-4[文化科学]