和谐农村建设视角下的陕北农村教育发展策略  

作　　者：孙刚成[1] 高延龙[2] 闫世笙[1] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院 [2]延安大学

出　　处：《学术论坛》2008年第3期197-201,共5页Academic Forum

基　　金：陕西省教育厅专项科研项目(07JK162);全国教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(FGB060302);陕西省基础教育科研"十一五"规划2006-2007年度立项课题(SJJYB06287)

摘　　要：陕北农村教育中教学内容与农村发展需要脱节、结构不当和质量低劣等问题,严重制约着农村经济的持续快速发展。通过政府提供教育经费、构建现代信息技术平台、加强师资建设、改革教育课程、发展职业技术教育等措施,实现陕北农村教育的多元化发展;并加强农村教育研究,为农村社会和教育等方面的发展提供理论支持和良性发展模式,可以保障陕北农村经济的持续快速发展,促进和谐农村与和谐社会的建设。

关 键 词：陕北农村教育 可持续发展 策略 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]