如何做好课堂教学中问题的设计师  

作　　者：贺小萍[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院

出　　处：《四川工程职业技术学院学报》2007年第4期38-39,共2页Journal of Sichuan Engineering Technical College

摘　　要：课堂教学是实施素质教育的主渠道,是教师向学生灌输知识的主要途径。在数学教学过程中,教师精心设计课堂提问、创造问题情境、以问题为中心组织教学活动非常重要。它是激发学生积极思考、独立探索、培养学习能力的重要手段,也是教师输出信息并获得反馈信息的主要途径。

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]