职业教育分层次办学——从供给驱动到需求驱动  

作　　者：张翌鸣 邓国光 陈晓明 许世建 余秀华 潘建华 刘行一 郑洁 牛德勇 

机构地区：[1]江西省高校人文社科"职业教育学"重点研究基地

出　　处：《中国成人教育》2007年第7期7-9,共3页China Adult Education

基　　金：全国教育规划办教育部"十五"规划课题<促进中部崛起的职业教育专业优先发展研究>(课题编号:FJB050301);江西省招标课题<加快江西省职业教育发展的对策研究>(课题编号:赣教规划办字[2005]3号)的阶段成果。

摘　　要：“分层次办学——从供给驱动到需求驱动”,是本文对职业教育在国家经济社会转型期如何转变办学观念,调整教育结构,深化体制改革的一项课题研究。本文藉此论述了科学制定和规范职业教育的分层次办学问题。

关 键 词：分层次办学 供给驱动 需求驱动 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]