谈在大学英语网络教学中引入行动研究  

作　　者：邓桂东[1] 谭杏仪[1] 

机构地区：[1]广西大学外国语学院

出　　处：《中国成人教育》2007年第16期182-183,共2页China Adult Education

摘　　要：以教学第一线的教师作为研究主体的行动研究是促进教育理论与实践相结合的重要途径。作者试图在大学英语网络教学中引入行动研究,并认为它对于促进大学英语网络教学过程的优化具有很好的应用价值。

关 键 词：大学英语网络教学 行动研究 理据 优势 

分 类 号：H319[语言文字—英语]