"编译原理"课堂教学改革研究  

Thought of Compiler Principle Classroom Teaching

作　　者：袁彩虹[1] 谢憬憬[1] 

机构地区：[1]河南大学计算机与信息工程学院,河南开封,475004 河南大学计算中心,河南开封,475004

出　　处：《电脑知识与技术（过刊）》2007年第22期1134-1135,1163,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：针对"编译原理"课堂教学中存在的问题,文章提出了改善教学效果的一些措施,并通过大量的实例进行研究.On the problem in 'compiler Principle' classroom teaching , paper has put forward some methods which can hence the teaching effect, and many examples are used to explain them.

关 键 词：编译原理 教学方法 引例 语法分析树 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]