以科学发展观促进医学教育改革与发展  

作　　者：李红[1] 辛兵[1] 方爱珍[1] 刘红燕[1] 张志鹏[1] 

机构地区：[1]北京大学医学部

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2006年第S1期152-154,共3页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

摘　　要：科学发展观与构建和谐社会的提出,对于推进我国高等医学教育改革与发展具有特殊而重要的指导意义。过去单纯的"生物-医学"模式,正在为"生物-心理-社会"模式所代替。新的医学模式,要求医学人才学会"社会诊断"和开"社会处方"。针对新环境下出现的新问题和对人才培养的新的要求,北京大学医学部本着以教师为主导、学生为主体的原则,实施了本博连读、PBL教学方法等一系列的医学教育改革尝试,取得了一定的成功。但要跻身于世界一流医学教育行列,还有很大的发展空间。还要从教育理念、教育手段、教育方法等诸多方面进行深入的改革与完善,才能全面提升北大医学教育水平和质量。

关 键 词：科学发展观 “生物-心理-社会”模式 医学教育改革与发展 

分 类 号：G65[文化科学—教育学] C55[社会学]