浅析大学英语阅读中的“失意”现象  

作　　者：闫建设[1] 

机构地区：[1]河南科技大学外国语学院

出　　处：《内江科技》2006年第8期56-57,共2页

摘　　要：理解是记忆的关键,记忆中的知识又有助于理解,即:语篇的理解不仅涉及篇章本省所含的信息,而且也与读者长时记忆中的世界知识相关。读者在任何一方面的欠缺都能造成理解上的偏差,激活头脑中错误的图式。错误的图式又能加深读者对篇章错误理解的程度。

关 键 词：理解 记忆 图式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]