素质型的高校化学教育呼唤高素质的实验员队伍  

作　　者：罗旭阳[1] 马安洁[1] 张萍[1] 刘庆文[1] 尤克[1] 

机构地区：[1]吉林大学,化学学院,长春,130023 吉林大学,化学学院,长春,130023 吉林大学,化学学院,长春,130023 吉林大学,化学学院,长春,130023 吉林大学,化学学院,长春,130023

出　　处：《广西师范大学学报（自然科学版）》2003年第z1期170-171,共2页Journal of Guangxi Normal University:Natural Science Edition

摘　　要：实验员首先要学习化学基础课,掌握扎实的基础理论知识,这样才能具备准备不同实验课程的能力;通过汲取化学学科最先进、最前沿的知识,将其应用到实验教学中,改进教学内容和教学方法;在管理上,深层次开发各种仪器的测试功能.有扎实的基础知识、广博的学术思想、超强的管理能力的高素质的实验员队伍才能适应现代素质教育的需要.

关 键 词：化学实验 实验员 素质 

分 类 号：N55[自然科学总论] G658.3[文化科学—教育学]