论数学判断模糊性的开发及学与“教”策略  

作　　者：汪家军[1] 

机构地区：[1]襄樊职业技术学院,湖北襄樊441050

出　　处：《中国农业教育》2008年第4期56-57,共2页China Agricultural Education

摘　　要：利用数学判断的模糊性,标记数学判断的确定性,研究数学判断的认知流程以及数学判断的形态表征与脑影像标记,以帮助学生对数学判断的确定性的理解与把握,生成"充满生命活力"的数学学习策略。

关 键 词：数学判断 模糊性 确定性 学习策略 

分 类 号：S[农业科学]