初一学生教师权威认知的调查研究  

作　　者：曲媛媛[1] 罗晴[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教科院

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第30期217-217,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：教师权威认知在一定程度上影响青少年儿童的社会化。本文通过采用《教师权威认知问卷》对黛溪、青阳两所中学260名初一学生进行调查研究,调查结果显示:农村学生比城市学生更愿意服从在规则等客观方面的教师权威。

关 键 词：初一学生 教师权威认知 

分 类 号：B841[哲学宗教—基础心理学]