云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 哲学宗教

哲学宗教—基础心理学: 作品数：61270被引量：140527H指数：117; 导出分析报告; 相关作者：白学军张积家莫雷黄希庭张庆林更多>>; 相关机构：西南大学华东师范大学北京师范大学华南师范大学更多>>; 发文主题：情绪记忆心理学通俗读物大学生更多>>; 相关期刊：更多>>; 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>

大学生孤独感和睡眠拖延的关系:错失焦虑和社交媒体依赖的链式中介作用: 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期84-95,共12页郭嵩陈毅文; 以北京、厦门、武汉等城市的584名在校大学生为被试,采用UCLA孤独感量表、错失焦虑量表、社交媒体依赖量表和睡眠拖延量表对其进行问卷调查,旨在探讨大学生孤独感和睡眠拖延的关系,并检验错失焦虑和社交媒体依赖在其中起到的链式中介作...; 关键词：大学生孤独感错失焦虑社交媒体依赖睡眠拖延

企业管理中的情感激励机制: 《山西财经大学学报》2025年第S1期136-138,共3页李一霄; 情感激励机制是现代企业管理中非常重要的一个环节,企业能够通过其营造积极向上的工作氛围,使员工感受到组织温暖和认可,并提升员工工作热情、增强团队凝聚力和忠诚度,促进员工职业成长和自我价值双向发展。通过分析企业管理中情感激励...; 关键词：企业管理情感激励团队凝聚力物质激励

搭建对话平台实现思维碰撞: 《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0446-0448,共3页陈建红齐迹; 大连市一般课题“对话理论下高中语文课堂提问设计与应用研究”(ND2022165)结题论文。对话是人类交流思想情感的基本方式。《普通高中语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、教师、作者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”教师节的角色也就相应的发生了变化,教师既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读教学的组织者、学生阅读教学的促进者。中学语文的课堂提问无疑是人类众多对话方式之一。在教学活动中,教师能否运用提问引起学生注意,激发学生回答问题、深入思考乃至学习知识的兴趣,这是检验教学效果的关键之一。这就要求教师要为学生创造良好的环境,提供有利的条件,为学生搭建有效对话的平台。一、对话土壤自由平等语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教师应与学生平等沟通,搭建师生对话平台。让学生在宽松愉悦的氛围中尽享自我表心理学研究表明:学生只有在宽松、民主、平等、和谐的气现的愉悦。只有这样的平等对话才能满足学生真正的需求,学生氛中学习,才会思维敏捷,积极、主动地参与到课堂的活动中,也才会体会到语文学习的乐趣。获得自主、有益的发展。传统的语; 对话一直是教育领域非常关注的一个热门话题,而提问是最有效的课堂对话形式,教学中需要搭建对话平台,引导学生多角度、深层次思考问题,从而发表不同的观点和见解,对全面提高学生语文素养,激发学生语文学习兴趣有着重要意义。; 关键词：对话对话平台提问

密集追踪数据的有调节的中介效应分析: 《心理学报》2025年第5期915-928,I0021-I0026,共20页方杰温忠麟王惠惠顾红磊; 国家自然科学基金项目(32171091,72074055);教育部人文社会科学研究规划基金项目(24YJA190003);宁夏回族自治区重点研发计划引才专项(2024BEH04094);广东省普通高校创新团队项目(2020WCXTD014)资助。; 密集追踪数据在心理学、管理学等领域的应用日益增多,但密集追踪数据的分析方法研究却比较欠缺。如果将密集追踪数据的有调节的中介效应当成有调节的多水平中介效应进行分析,则忽略了变量之间的历时性关系。本文使用动态结构方程模型建...; 关键词：密集追踪数据有调节的中介效应动态结构方程模型

盐酸哌甲酯联合运动干预对注意缺陷多动障碍儿童注意力和行为的改善效果: 《中国心理卫生杂志》2025年第5期423-428,共6页余祖琳陶婷潘月瑢王晓雪方辉高文斌; 国家自然科学基金(62107038);安徽医科大学校科研基金(2021xkj229)。; 目的:探讨盐酸哌甲酯联合运动干预对注意缺陷多动障碍儿童的注意力、自我意识及问题行为的影响。方法:回顾性分析106例接受盐酸哌甲酯治疗的注意缺陷多动障碍儿童临床资料,根据是否联合运动干预分为联合干预组(n=49)、对照组(n=57)。采...; 关键词：运动注意缺陷多动障碍注意力自我意识问题行为

不同年级小学生视觉和听觉持续注意的特点: 《中国心理卫生杂志》2025年第5期429-434,共6页刘姿杨刘舒瑶王静华曹龙飞黄静静方妍彤蒋小红; 杭州市生物医药和健康产业发展扶持专项项目(2023WJC083);浙江省医学会临床医学科研专项资金项目(2022ZYC-Z29)。; 目的:探究不同年级小学生视觉和听觉持续注意的特点及性别差异。方法:选取某小学1~6年级学生231名,采用视觉和听觉两选择反应时任务,分别考察视觉和听觉平均反应时、反应时变异系数、遗漏错误率和执行错误率。结果:视觉任务中,5年级学...; 关键词：持续注意学龄儿童视觉听觉

青少年心理健康计算机自适应测验的研发: 《中国心理卫生杂志》2025年第5期447-453,共7页刘思杨郭晓荣王伟军沈晓松陈倩简永键; 国家心理健康和精神卫生防治中心项目(XS24B047)。; 目的:基于项目反应理论开发适用于青少年心理健康危机评估的青少年心理健康计算机自适应测验(AMH-CAT)。方法:从14所中小学校抽取8679名学生(年龄9~19岁)。通过检验单维性、独立性、区分度和条目功能差异(DIF)构建条目库。采用R软件编...; 关键词：青少年心理健康项目反应理论计算机自适应测验心理健康评估

大学生睡眠拖延动机问卷的编制: 《中国心理卫生杂志》2025年第5期471-476,共6页张一凡黄媚娇李敏王璇虞芷筠陈海慧贾润彤范方; 国家自然科学基金面上项目(32271135)。; 目的:编制大学生睡眠拖延动机问卷(CS-MBPQ),并检验其效度和信度。方法:通过文献分析、对严重睡眠拖延者访谈和开放式问卷调查形成初始问卷;选取389名大学生进行条目分析和探索性因子分析;选取691名大学生进行验证性因子分析、效标效度...; 关键词：大学生睡眠拖延动机问卷编制效度信度

情绪粒度: 《课外阅读》2025年第5期67-67,共1页意图君; 想象一下,你走进一家高级餐厅,服务员递给你一份菜单,上面不是简单的“牛排”“鱼”“沙拉”,而是详细列出了每道菜食材的产地、烹饪方法、酱料搭配。你会顿时觉得,这顿饭不简单。我们的情绪其实也需要这样一份“高级菜单”。个体区分...; 关键词：情绪粒度心理学细腻程度识别高级菜单

情绪自由: 《课外阅读》2025年第5期79-79,共1页程鹏; 生活中,人们似乎很难接受自己和身边的人不快乐。每当不快乐的情绪出现时,人们的第一反应就是想方设法消灭它。能快乐当然是好事,但每种情绪的出现都有它的缘由,也有它的合理性。当你一味追求积极情绪而否定其他情绪的合理性时,你就无...; 关键词：合理性真实自由情绪不快乐

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