高职人才培养实施综合技能与人文素质教育融合的研究  

作　　者：杨首乐[1] 张志萍[1] 宋志伟[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院

出　　处：《河南农业》2008年第16期3-4,共2页

基　　金：河南省教育科学"十一五"规划课题"多平台;多证书能力链接高职人才培养模式的研究与实践"的阶段成果

摘　　要：综合技能教育与人文素质教育都是高职教育人才培养的重要组成部分,实施综合技能与人文素质教育融合是高职教育发展的历史必然和现实需要。有利于培养全面发展的高技能、应用型人才,有利于构建创新人才培养体系,有利于受教育者可持续发展.现有高职教育体制已不适应学生人文素质教育与综合技能教育的融合,需通过整合学院教育机制、创新专业课程体系、改革课程教学方法、建设"双师型"教师队伍、占领校园文化与第二课堂阵地等途径来实现。

关 键 词：人文素质教育 综合技能教育 融合 “双师型”教师 校园文化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]