计算机课程研究性学习模式的探索  

作　　者：李建华[1] 林士敏[1] 

机构地区：[1]广西师范大学计算机与信息工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第25期148-149,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目《少数民族地区高校计算机教育改革研究与实践》资助

摘　　要：本文用现代控制理论的思想方法,结合计算机课程的特点,从研究性学习角度对计算机课程学习模式进行了初步探索,提出了一个学习框架,重点讨论了学习模式的组成及各阶段的关系,强调了在学习过程中人的主导作用,强调在学习过程中综合素质的提高。

关 键 词：研究性学习 计算机课程 学习模式 反馈 

分 类 号：N[自然科学总论]