技能操作训练课四阶段教学法  

作　　者：郑根连 

机构地区：[1]温岭市职业技术学校,浙江温岭317500

出　　处：《科技信息》2008年第24期533-,519,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文介绍"动作技能形成"的四个阶段,教师"传艺"应如何"导演",做到"有板有眼"、"丝丝入扣",让学生"学艺"、"得心应手"水到渠成。文中通过"做法"、"分析"和"例举"三个方面加以说明。

关 键 词：技能教学 四个阶段 认知 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]