从态度结构的角度分析高校大学生对体育专项课的选择  

作　　者：诸杰[1] 孙蔚[1] 张晓娟 

机构地区：[1]西安交通大学体育部,西安710049 [2]西安市第二十六中学,西安710001

出　　处：《西安体育学院学报》2002年第S1期182-184,共3页Journal of Xi'an Physical Education University

摘　　要：本文以普通高校的体育专项课为着眼点,以访问法、问卷调查为主要方法,从态度结构即认知、情感和动机的角度分析了大学生对专项课的选择,由此得出,在体育专项课必须得选的情况下,态度成分中的认知因素已居于次要地位,情感因素将起决定性的作用。学生们的选项动机仍停留在一般体育教学所要达到的目的上,尚未与开设体育专项课的目的实现对接。

关 键 词：态度 态度结构 分析 大学生 体育专项课 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]