论中学生的心智病态发展  

作　　者：席梅红[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《教育探索》2008年第3期117-118,共2页Education Exploration

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目(06jjd880011)

摘　　要：在部分中学生中心智病态发展的主要表现为:过度焦虑、自我失败定式、社交恐怖症、以损害集体的方式泄私愤、敌视"好学生"等。应该采取利用"最近发展区"理论引导学生、实行"导生制"诱导学生、运用"两步走"的策略教育学生、指导学生开展合作学习等策略,矫治中学生心智病态发展,帮助他们重新回到健康发展的道路上来。

关 键 词：中学生心智病态发展 表现 矫治措施 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]