论21世纪医学人才素质教育的思考  

作　　者：史清芳[1] 孟爱国[1] 王书福[1] 

机构地区：[1]山东济宁医学院基础医学部,山东济宁272013

出　　处：《教育理论与实践》2002年第S1期8-,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：一、21世纪医学生将面临的社会需求与挑战1.健康需求进一步增长新世纪是高科技时代,信息、知识密集,经济蓬勃发展,人民生活大为改善,在解决温饱之后,健康便成为人的第一需要。21世纪的卫生需求将由20世纪的重治轻防型向预防→保健→治疗→康复一体化转变。医生的任务已不仅限于治疗疾病,而将其重点转变为开展保健服务,增进健康。2.随着我国社会主义市场经济的建立和发展,传统的医学模式暴露了请多弊端。（1）专业设置面窄,缺乏广泛的适应能力。（2）长期以来,“重专业,轻素质”使得学生的智力、专长与心理不能和谐统一,遇到复杂的问题就显得束手无策,不能全面的分析治疗,这就要求高等医学教育必须改变重知识水平教育,轻能力素质培养的观念,把注重素质教育落实在医学教育的实践中,才能培养出知识面宽,

关 键 词：医学人才 医德 高尚 职业道德 医学生 高等专业学校 医学院校 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]