高校班主任家访工作探讨  

作　　者：王晓花[1] 罗慧中[1] 

机构地区：[1]广西大学土木建筑工程学院,广西南宁530004

出　　处：《广西大学学报（哲学社会科学版）》2008年第z1期97-98,共2页Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：2007年度广西高校思想政治教育理论与实践研究科研资助项目

摘　　要：在以往的经验中,班主任家访行为总是出现在学生上大学以前的生涯中。对习以为常的观念而言,大学生已是成年人,他们对自己的一切行为负责,校方只需对学生做好学科的培养教育工作。但现实中,上大学是大部分大学生开始成年人生活的起点,班主任家访重要的意义在于,通过班主任家访的协调活动,形成一个起关心和制约作用的良好教育环境,营造良好的家庭、学校、生活氛围,最终实现和谐的校园生活。

关 键 词：家访 班主任 家访的评估 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]