应用写作趣味教学摭谈  

作　　者：杨现钦[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院

出　　处：《河南农业》2008年第20期17-18,共2页

摘　　要：对于学生来说,学习应用文常常感到枯燥,应用写作学习的趣味问题一直是教学者所着重思考和挖掘的问题。本文结合笔者自身的教学实际,认为教师在应用写作教学过程中要由浅入深、由易到难,注意在教学与学习中进行相对文体的对比、相似文体的比较,突出其"实用"的特点,善于诱导思考,从而激发兴趣,调动学生学习的主动性。

关 键 词：应用写作 文体 趣味教学 

分 类 号：S[农业科学]