行为主义在课堂管理中的应用  

作　　者：陈东莉[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院

出　　处：《中国教师》2008年第S1期81-,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：根据行为主义的原理,学生屡次违反课堂纪律肯定是有一种强化物在强化着他们的行为。作为教师,如果要想改善课堂秩序,那么就要找出这种强化物,但是并不是说找出强化物,然后撤销强化物就可以消除学生的违纪行为,因为在违纪行为减退的过程中会出现消退爆发。

关 键 词：行为主义 违纪行为 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]