心理学教育对医学生职业教育和职业倦怠的影响  

作　　者：蒋玉美 郑茜[1] 王晓平[1] 邵燕[1] 杨佳芳[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属第一人民医院神经科,上海200080

出　　处：《中国医疗前沿》2008年第6期-,共2页China Healthcare Innovation

基　　金：上海交通大学医学院教育发展研究中心资助

摘　　要：现代医学模式,人们健康观念和社会疾病谱的三大转变,扩大了医务人员与社会的联系,同时也扩大了医学服务范围,要求医务人员不仅要掌握丰富的专业知识,熟练的职业技能,而且要有丰富的人文社会科学知识。其中,过硬的心理学知识占有极其重要的地位。因此,医学生在临床实习中的心理学教育和自我调适必须重视,它对医学生素质的提高和在医疗过程中所起的作用有着极大的意义。

关 键 词：心理学 医学生 实习 教育 

分 类 号：R[医药卫生]