临床带教强化中医思维方法的探讨  

作　　者：孙云霞[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学附属医院江苏省中医院老年科

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2008年第9期1116-,共1页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：临床思维能力是医学教育质量重要的衡量指标之一,其形成过程需要长期的积累,需要贯彻于教学过程的始终,尤其是在临床实习阶段。对于中医学专业的学生而言,临床思维能力的培养包括中医临床思维与西医临床思维,其难度更大,对于带教教师而言,也提出了更高的要求。笔者根据多年的临床医学工作和教学,就中医学专业学生临床思维能力培养谈谈感受和体会。

关 键 词：中医思维学 中医临床教育学 中医教改 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]