认知对外语教学的影响综述  

作　　者：张瑞雪[1] 

机构地区：[1]北京林业大学外语学院,中国北京100083

出　　处：《科技信息》2009年第1期229-,228,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着认知语言学的发展,认知语言学开始逐渐与外语教学相结合。认知论和认知的教学方法—认知法丰富和发展了外语教学的理论,对外语教学产生了重要的影响。外语教学离不开认知,认知对外语教学起着指导意义,将认知语言学的基本观点引入外语教学领域,不仅为外语教学提供了宝贵的理论支持,也对我们的教学实践有着重要的指导意义。应该从注重练习、优化输入、提高主观能动性等方面培养学生的认知能力,提高学生的外语水平。

关 键 词：认知论 认知法 认知 外语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]