成人教学中应正确处理的三个关系  

作　　者：周振波[1] 

机构地区：[1]聊城师范学院

出　　处：《职业技术教育》2000年第13期34-35,共2页Vocational and Technical Education

摘　　要：针对成教学员主体意识较强，时所学知识实用性要求较高以及急求速成的特点，成人教学中必须处理好教师主导地位与学生主体地位、实用知识与系统理论、循序渐进教学与速成教学之间的关系，做到一要善于激发学员求知欲，善于启发、诱导，创设民主教学环境；二要在传授实用知识过程中注意系统理论的指导；三要在遵循认识规律的前提下，尽可能缩短学时，加快进度。

关 键 词：成人教学 主体 实用 速成 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]