论素质教育下大学班主任的素质内涵与工作思路  

作　　者：周莉[1] 周萍[1] 彭海燕 张平[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院,机电学院,广东,广州,510635 上海民远职业技术学院,上海,201210 广东技术师范学院,机电学院,广东,广州,510635 广东技术师范学院,机电学院,广东,广州,510635

出　　处：《文教资料》2008年第23期203-204,共2页

摘　　要：我国教育体制的素质教育理念对大学班主任的素质内涵和管理工作思路提出了新的要求.大学班主任要正确地进行角色定位,提高个人修养与综合素质,树立敬业与乐业的工作精神,并积极地改进管理工作思路,才能将素质教育真正贯彻到实处,促进大学生全面健康地发展.

关 键 词：素质教育 大学班主任 管理工作 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]