输出理论和英语口语教学  

The Theory of Linguistic Output and Oral English Teaching

作　　者：魏军梅[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院人文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西部法学评论》2007年第6期121-122,共2页Western Law Review

基　　金：2006甘肃省教育厅教改立项项目;外语教学研究与发展中心资助项目(编号:GA06-008)的阶段性成果;甘肃政法学院2007教改立项项目

摘　　要：大学英语口语教学对培养社会需要的外语人才有重要的作用,在我国外语教学实践与研究中,长期存在着一种重输入轻输出的不平衡现象,这是造成英语教学中存在"哑巴英语,费时低效"问题的重要原因。Swain的语言输出假设理论重视学习者在二语习得中的作用,对英语口语教学的改进有重要的启示。

关 键 词：输入假设 输出假设 口语 启示 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]