高职公共基础课如何摆脱边缘状态  

作　　者：张玉香[1] 

机构地区：[1]安徽广播影视职业技术学院,安徽合肥230022

出　　处：《科技资讯》2007年第36期130-130,共1页Science & Technology Information

摘　　要：近年来,我国的高等职生教育得到前所未有的重视并以空前的速度发展,这是一个可喜的现象。但重专业技术技能知识、实用工具类知识的传授,轻人文等综合素质培养的现象在我国高职教育中是普遍存在的。公共基础课亟待通过改革以摆脱边缘状态。

关 键 词：公共基础课 改革 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]