颜色词隐喻化的认知机制  

作　　者：燕芳[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院,河南信阳464000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2008年第6期48-49,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：从认知的角度分析有关颜色词隐喻化的认知运作机制,认为颜色词的一个重要语义特征是喻体的意义和本体的意义发生冲突。对颜色词的理解过程就是如何消除语义冲突的过程。这一理解过程不是任意的,源域和目标域之间的映射不是无根据的,而是在相似性的作用下,产生从源域到目标域的映射,从而产生新的颜色词的隐喻意义。

关 键 词：颜色词 隐喻化 认知机制 相似性 

分 类 号：H136[语言文字—汉语]